Evaluering: Me&We styrker trivselsarbejdet på efterskoler

Evalueringen har undersøgt, hvilken betydning Me&We har for elevernes trivsel og for lærernes oplevelse af deres evner og muligheder for at arbejde med elevernes sociale trivsel.

Evalueringen viser, at udviklingen blandt lærerne på skoler, der har gjort brug af Me&We er signifikant mere positiv end udviklingen blandt lærerne på kontrolskoler, der ikke har arbejdet med Me&We.

På syv af otte målte områder, har lærerne der arbejder med Me&We haft en signifikant positiv udvikling, sammenlignet med lærere, der ikke arbejder med Me&We – og forskellene er ikke alene statistisk signifikante, men også relativt store.

Me&We har således haft en positiv virkning på lærernes oplevelse af:

• at have tilstrækkelig viden om, hvordan de kan arbejde med elevernes sociale trivsel
• at have konkrete redskaber, som de kan bruge i arbejdet med elevernes sociale trivsel
• at de arbejder systematisk med elevernes sociale trivsel
• at de på efterskolen arbejder med et særskilt fokus på elevernes sociale trivsel
• at de på efterskolen har et fælles sprog ift. arbejdet med elevernes sociale trivsel
• at de på efterskolen har gode muligheder for at sparre med hinanden om arbejdet med elevernes soci-ale trivsel
• at de som lærerteam på efterskolen arbejder systematisk med elevernes sociale trivsel.