Trygge fællesskaber er en forudsætning for, at mennesker kan trives, udvikle sig og lære.
For at styrke fællesskaber, fremme trivsel og bremse mobning på hele skolen lancerede Alliancen mod mobning, der består af Mary Fonden, Børns Vilkår og Red Barnet, helskoleprogrammet Skolestyrken i 2020. Siden etableringen er programmet udbredt til mere end 65 grundskoler i hele landet.
Rambøll har på vegne af Mary Fonden, Børns Vilkår og Red Barnet gennemført en omfattende evaluering af programmet. Formålet med evalueringen er at undersøge hvorvidt og under hvilke betingelser Skolestyrken har en positiv indvirkning på de deltagende skolers trivselsarbejde og på elevernes trivsel, samt hvorfor og hvordan denne virkning skabes.
Hovedresultater fra evalueringen:
- Elever på skoler med Skolestyrken oplever signifikant bedre social trivsel sammenlignet med elever på skoler, der ikke har benyttet sig af Skolestyrken. Udviklingen ses allerede et år efter, at skolens personale er begyndt at arbejde med programmet, og findes både i indskolingen, på mellemtrinnet og i udskolingen.
- Elever på Skolestyrken-skoler havde en smule lavere social trivsel sammenlignet med lignende skoler, inden programmet blev sat i gang.
- Indskolingselevernes sociale trivsel efter to år med Skolestyrken er bedre end elevers på lignende skoler.
- Personalet på Skolestyrken-skoler opnår øget faglig viden om forebyggelse og håndtering af mobning, og de oplever en styrket fælles tilgang til trivselsarbejdet.
- Udbyttet af programmet opleves størst på de skoler, hvor man har arbejdet mest aktivt med Skolestyrken.
- Skolestyrken styrker elevernes mulighed for at engagere sig i skolens trivselsarbejde.
Om evalueringen
Evalueringen er lavet af Rambøll og er baseret på:
- Spørgeskemaundersøgelse blandt skolens personale før (1.325 besvarelser fordelt på 27 skoler) og efter opstart med Skolestyrken (489 besvarelser fordelt på 18 skoler)
- Kvalitative interviews med ledere, ressourcepersoner og pædagogisk personale på seks skoler.
- Registeranalyse baseret på data fra nationale registre, herunder de nationale trivselsmålinger. Datagrundlaget består af skoler, der har deltaget i Skolestyrken med opstart i enten 2020, 2021 eller 2022, idet der endnu ikke foreligger eftermålinger af skoler, der er startet i 2023 og 2024. I alt indgår 114 klassetrin mellem 4. og 9. klasse fra Skolestyrken-skoler og 530 fra sammenlignelige skoler. For indskolingen er det 80 Skolestyrken-klassetrin og 385 kontrolklassetrin.