> Dansk

Antibulli Swimming

Antibulli Swimming is a tool that makes it easy for swimming coaches to build team spirit and prevent bullying in children’s swimming.

Photo: Danish Swimming Federation

How do we welcome new swimmers into our club and our teams?
How do we create team spirit through group exercises in a sport that is often pursued individually?
And as swimming coaches, what should we know about children’s well-being?

These are some of the questions that swimming coaches are likely to ask themselves and each other when they get involved with Antibulli Svømning. The project involves two key elements: a website containing knowledge, activities and exercises aimed at swimming coaches and increasing the focus on well-being in coaching programmes.

The aim of Antibulli Svømning is to promote team spirit and combat bullying in children’s swimming.

The reasoning behind it is that we now know that the cause of bullying lies in the dynamics of the children’s groups themselves, and that we can prevent bullying when we strengthen children’s sense of solidarity and tolerance of one another.

Antibulli Svømning is being piloted in 10 selected clubs in Denmark during 2019. We are evaluating the clubs’ experiences of Antibulli Svømning on an ongoing basis, so that we can adapt the project before offering it to all Danish swimming clubs at some point in 2020.

Antibulli Svømning is the result of a collaboration between The Mary Foundation, the Danish Swimming Federation and TrygFonden.

While the collaboration is new, the idea behind it is not:

“Back in 2013 we discovered that one in every eight children had stopped participating in a leisure activity because they were not thriving or they experienced bullying. We wanted to do something about that. So we initially directed our attention at well-being in children’s football, in collaboration with Save the Children Denmark and the Danish Football Union (DBU). Then we moved on to handball, where we teamed up with Mikkel Hansen and his MH24 foundation. We are pleased to now be able to use our experiences to make a difference in swimming clubs as well. Because a positive team spirit doesn’t just happen merely as a result of children turning up voluntarily. It requires a concerted effort.”

Helle Østergaard, Director of The Mary Foundation.

Bullying and Well-being

Bullying and a failure to thrive are interlinked. When a child is bullied, he or she does not thrive. And when a children's group is not thriving, there is a big risk of bullying and social isolation arising. Thriving in a children's group is all about giving all of the children the right tools and values, so that tolerance and togetherness become the focus. The work to prevent bullying is therefore inextricably linked with fostering well-being and inclusion.

See more about our area of action Bullying and Well-being
Når pædagoger, lærere og forældre sammen sætter fokus på det gode børnefællesskab og på at lære børn og unge, at mobning er uacceptabelt, så virker det...
Kronprinsessen hyldede partnerskabet og brede alliancer i arbejdet med at bekæmpe komplekse sociale...
Vores samarbejde med MH24 - Mikkel Mod Mobning har knopskudt, og vi har netop lanceret Antibulli-prisen...
mary_fonden Vold skal opdages, før den kan stoppes. Irene Rude Giversen er jordemoder på Hvidovre Hospital. I coronatiden må hun tage første konsultation med gravide over telefonen. Hun er del af vores projekt ‘Sammen uden vold’, hvor vi bl.a. har uddannet alle jordemødre på Amager og Hvidovre Hospital til at opspore vold mellem par, der venter barn. “Det betyder, at vi finder nogle, der ellers var gledet under radaren, og vi kan give dem en bedre behandling, end vi ellers vi kunne have gjort,” siger Irene Rude Giversen. Projektet er et samarbejde med Dialog mod Vold, Amager og Hvidovre Hospital og Østifterne.
mary_fonden Mobning findes på alle skoler. Men langt fra alle lærere føler sig rustede til at håndtere eller forebygge mobning. Det er afgørende, at alle på skolen har en opdateret viden om, hvad mobning er, og at alle ved, hvad deres rolle og ansvar som voksne er. Det har nemlig stor betydning for både forebyggelse af mobning og håndtering, at de voksne på skolen har en ensrettet tilgang til arbejdet med elevernes fællesskaber. Netop det er Skolestyrken sat i verden for. Skolestyrken er Mary Fonden, @bornsvilkar og @redbarnetdks nye skoletrivselsprogram, som støtter skoler i at opbygge et beredskab, så alle er forberedt, og alle trækker i samme retning. Du kan læse mere om det på skolestyrken.dk #alleharrettilathøretil
mary_fonden I 2019 var der 6867 anmeldelser om fysisk vold mod børn ifølge @bornsvilkars nye rapport om svigt af børn i Danmark. Det tal er steget hvert år siden 2014. Rapporten viser desuden, at kun 50 procent af de adspurgte voksne ville underrette om vold mod et barn. I Mary Fonden arbejder vi for at bekæmpe vold i familier, fordi ingen børn skal vokse op i hjem, hvor de udsættes for vold eller overværer vold. Det gør vi bl.a. med vores projekt 'Sammen uden vold', hvor vi sammen med Dialog mod Vold, Østifterne og Amager og Hvidovre Hospital opkvalificerer social- og sundhedspersonale omkring de gravide på hospitalet, så de er rustet til at opspore vold og tilbyde hjælp til familierne allerede under graviditeten.
mary_fonden Stærke børnefællesskaber uden mobning er grundlæggende for børns trivsel og udvikling. Men hvad skal lærere og pædagoger være opmærksomme på i arbejdet med forebyggelse og håndtering af mobning? Det er fokus i vores fagbog om mobning. Bogen er udgivet i samarbejde med @redbarnetdk og @akademisk_forlag, og kan hentes gratis på friformobberi.dk #friformobberi
mary_fonden Trivsel i skolen er ikke kun bundet til det klasseværelse, eleverne sidder i, men til hele deres hverdag på skolen. Det er udgangspunktet for Skolestyrken, som er Mary Fonden, @bornsvilkar og @redbarnetdk nye skoletrivselsprogram. Programmet er et såkaldt helskoleprogram – det betyder, at vi arbejder med trivselsfremme, forebyggelse og håndtering af mobning på HELE skolen frem for kun med enkelte elever eller enkelte klasser. Internationale studier peger nemlig på, at de mest effektive antimobbeprogrammer søger at ændre kulturen på skolen ved at arbejde på flere niveauer og sætte ind flere steder på én gang og ved at involvere alle voksne og børn på skolen. Læs mere i link i bio 👆🏼#skolestyrken #alleharettilathøretil #trivsel #mobning #skole