> English

Ekspertpaneler

I Mary Fonden identificerer, driver og udvikler vi vores projekter i tæt samarbejde med førende eksperter på hvert enkelt område. Nedenfor er en oversigt over vores ekspertpaneler, som har inspireret og rådgivet os i vores arbejde.

Ekspertpanel tilknyttet Mobning og Trivsel

  • Professor Jan Kampmann, Roskilde Universitetscenter
  • Cand.jur., ph.d. Helle Rabøl Hansen
  • Professor Dorte Marie Søndergaard, DPU – Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus Universitet
  • Cand. psych., specialist i psykoterapi, Conni Gregersen
  • Professor Donna Cross, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, University of Western Australia og det australske børneforskningscenter Telethon Kids Institute
  • Centerleder og ph.d. i teologi Søren Østergaard, Center for Ungdomsstudier (CUR)
  • Lektor, ph.d. Jette Kofoed, DPU – Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus Universitet
  • Lektor, cand. psych. Grethe Kragh-Müller, DPU Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse

Ekspertpanel specielt tilknyttet LæseLeg

  • Professor Dorthe Bleses, Trygfondens Børneforskningscenter, Aarhus Universitet
  • Professor emeritus Stig Broström, DPU – Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus Universitet
  • Professor og ph.d. i udviklingspsykologi Kristine Jensen de López, Børnesprogklinikken, CeDAPS, Institut for Kommunikation & Psykologi, Aalborg Universitet
  • Sprogvejleder Jette Løntoft

Ekspertpanel tilknyttet Vold i Hjemmet

  • Seniorkonsulent Bente Boserup, Børns Vilkår
  • Pædagog Marie Møller Christensen, Kvindehjemmet
  • Adjunkt Marie Kathrine Poppel, Grønlands Universitet
  • Administrerende direktør Helle Øbo, Askovgården, Dialog mod Vold

Ekspertpanel tilknyttet Ensomhed

  • Seniorforsker, ph.d. Mathias Lasgaard, DEFACTUM, Region Midtjylland
  • Professor, ph.d. Rikke Lund, Institut for Folkesundhedsvidenskab, Københavns Universitet
  • Lektor, ph.d. Jens Christian Nielsen, DPU, Aarhus Universitet
  • Direktør, ph.d. Christine E. Swane, Ensomme Gamles Værn

  • Udviklingschef  Lise Stidsen Vandahl, Socialforvaltningen, Københavns Kommune

  • Stephanie Cacioppo, Assisterende Professor, ph.d., University of Chicago, Center for Cognitive and Social Neuroscience

Mary Fonden
Når pædagoger, lærere og forældre sammen sætter fokus på det gode børnefællesskab og på at lære børn og unge, at mobning er uacceptabelt, så virker det...
Kronprinsessen hyldede partnerskabet og brede alliancer i arbejdet med at bekæmpe komplekse sociale...
Vores samarbejde med MH24 - Mikkel Mod Mobning har knopskudt, og vi har netop lanceret Antibulli-prisen...
mary_fonden Vold skal opdages, før den kan stoppes. Irene Rude Giversen er jordemoder på Hvidovre Hospital. I coronatiden må hun tage første konsultation med gravide over telefonen. Hun er del af vores projekt ‘Sammen uden vold’, hvor vi bl.a. har uddannet alle jordemødre på Amager og Hvidovre Hospital til at opspore vold mellem par, der venter barn. “Det betyder, at vi finder nogle, der ellers var gledet under radaren, og vi kan give dem en bedre behandling, end vi ellers vi kunne have gjort,” siger Irene Rude Giversen. Projektet er et samarbejde med Dialog mod Vold, Amager og Hvidovre Hospital og Østifterne.
mary_fonden Mobning findes på alle skoler. Men langt fra alle lærere føler sig rustede til at håndtere eller forebygge mobning. Det er afgørende, at alle på skolen har en opdateret viden om, hvad mobning er, og at alle ved, hvad deres rolle og ansvar som voksne er. Det har nemlig stor betydning for både forebyggelse af mobning og håndtering, at de voksne på skolen har en ensrettet tilgang til arbejdet med elevernes fællesskaber. Netop det er Skolestyrken sat i verden for. Skolestyrken er Mary Fonden, @bornsvilkar og @redbarnetdks nye skoletrivselsprogram, som støtter skoler i at opbygge et beredskab, så alle er forberedt, og alle trækker i samme retning. Du kan læse mere om det på skolestyrken.dk #alleharrettilathøretil
mary_fonden I 2019 var der 6867 anmeldelser om fysisk vold mod børn ifølge @bornsvilkars nye rapport om svigt af børn i Danmark. Det tal er steget hvert år siden 2014. Rapporten viser desuden, at kun 50 procent af de adspurgte voksne ville underrette om vold mod et barn. I Mary Fonden arbejder vi for at bekæmpe vold i familier, fordi ingen børn skal vokse op i hjem, hvor de udsættes for vold eller overværer vold. Det gør vi bl.a. med vores projekt 'Sammen uden vold', hvor vi sammen med Dialog mod Vold, Østifterne og Amager og Hvidovre Hospital opkvalificerer social- og sundhedspersonale omkring de gravide på hospitalet, så de er rustet til at opspore vold og tilbyde hjælp til familierne allerede under graviditeten.
mary_fonden Stærke børnefællesskaber uden mobning er grundlæggende for børns trivsel og udvikling. Men hvad skal lærere og pædagoger være opmærksomme på i arbejdet med forebyggelse og håndtering af mobning? Det er fokus i vores fagbog om mobning. Bogen er udgivet i samarbejde med @redbarnetdk og @akademisk_forlag, og kan hentes gratis på friformobberi.dk #friformobberi
mary_fonden Trivsel i skolen er ikke kun bundet til det klasseværelse, eleverne sidder i, men til hele deres hverdag på skolen. Det er udgangspunktet for Skolestyrken, som er Mary Fonden, @bornsvilkar og @redbarnetdk nye skoletrivselsprogram. Programmet er et såkaldt helskoleprogram – det betyder, at vi arbejder med trivselsfremme, forebyggelse og håndtering af mobning på HELE skolen frem for kun med enkelte elever eller enkelte klasser. Internationale studier peger nemlig på, at de mest effektive antimobbeprogrammer søger at ændre kulturen på skolen ved at arbejde på flere niveauer og sætte ind flere steder på én gang og ved at involvere alle voksne og børn på skolen. Læs mere i link i bio 👆🏼#skolestyrken #alleharettilathøretil #trivsel #mobning #skole