> Dansk
Når pædagoger, lærere og forældre sammen sætter fokus på det gode børnefællesskab og på at lære børn og unge, at mobning er uacceptabelt, så virker det...
Kronprinsessen hyldede partnerskabet og brede alliancer i arbejdet med at bekæmpe komplekse sociale...
Vores samarbejde med MH24 - Mikkel Mod Mobning har knopskudt, og vi har netop lanceret Antibulli-prisen...
mary_fonden Mange har hørt om Heckman-kurven, men de færreste har mødt manden bag. Det fik vi mulighed for i dag, hvor James Heckman besøgte os i Mary Fonden til en livlig og inspirerende samtale om tidlig indsats blandt børn. Spørgsmål som "Hvor meget betyder forældres involvering i tidlig indsats blandt børn i udsatte familier?" og "Hvordan udvider vi begrebet skoleparathed til også at rumme de sociale og emotionelle kompetencer?". Svarene er ikke simple, og nogle af dem kræver nye undersøgelser og tilbud, før vi kan besvare dem. Men en ting er sikkert - det kan betale sig menneskeligt som økonomisk at investere i vores børn. I Mary Fonden har vi udvidet både Fri for Mobberi og LæseLeg til de mindste børn af samme grund. #forebyggelseerbedst #maryfonden #alleharrettilathøretil #friformobberi #læseleg
mary_fonden "Lederen i 7.Ds avis tager fat i noget helt centralt ved at beskrive vores ansvar for at behandle hinanden med respekt og omsorg. Vi er alle sammen forskellige. Prøv at kigge på jeres sidemand. I ser forskellige ud, selvom I måske også ligner hinanden på nogle punkter. I er måske dygtige til forskellige ting. I kan sikkert lide forskellige ting. Og I har måske vidt forskellige håb og drømme for fremtiden. Den mangfoldighed skal vi skabe plads til og hylde, fordi det gør livet ikke kun mere interessant, men meget mere værdifuldt." 200 elever var samlet i JP/Politikens Hus, da Kronprinsessen i dag talte til vinderne af Mediekonkurrencen for Skoler 2018. Eleverne har skabt skarpe og flotte aviser og nyhedssites rundt om temaet ”Elsk dig selv – krop og idealer”. I talen læste Kronprinsessen op fra lederen i en af vinderaviserne. Læs hele talen i bio. #elskdigselv #kropogidealer #mediekonkurrencen2018 #kronprinsessenstale
mary_fonden 2.100 rygsække til børn på krisecentre. Så mange pakkede vi i går på årets “pakkedag" i Billund sammen med 30 pensionerede LEGO-medarbejdere. ”De børn, der får rygsækkene, har haft en svær start på livet. Rygsækken er en påmindelse til børnene om, at vi ser dem og hører dem, og at volden aldrig er deres skyld. Vi ved, at det at være vidne til vold mod en forælder er lige så skadeligt som selv at være udsat for volden. Rygsækken er en støtte til krisecentrenes afgørende arbejde med at bearbejde børns følelser, oplevelser og traumer,” siger Helle Østergaard, direktør i Mary Fonden. Alle børn, der flytter på krisecenter med deres mor i Danmark, Grønland og på Færøerne, får en rygsæk fra Mary Fonden, Ole Kirk's Fond og LOKK. #allebørnharrettilentrygbarndom #rygsækketilbørnpåkrisecentre #børnpåkrisecentre
mary_fonden Kronprinsessen: "Social isolation har aldrig været mere i fokus. Forståelsen for vores nære relationers betydning for vores helbred, fysisk som psykisk, for vores levetid og livskvalitet er vokset gennem de sidste 10 år. I en omskiftelig verden er vores behov for at høre til trådt tydeligere frem som et basalt menneskeligt behov." Sådan sagde Kronprinsessen til dagens præsidiemøde, hvor der var enighed om, at vi kun kan bekæmpe social isolation, hvis vi gør det i fællesskab. Foto: Steen Brogaard
mary_fonden I disse dage tager mange små børn et af de første store skridt i livet – og rykker fra børnehaven op i skolelivet. I mange børnehaver, der arbejder med Mary Fonden og @redbarnetdk fælles forebyggende antimobbeprogram @friformobberi, hjælper en lille lilla bamse børnene godt på vej. Den lille Bamseven er barnets personlige ven og hjælper, der kan trøste, hvis der er brug for det, og som samtidig minder barnet om alt det, han eller hun har lært om at være en god ven. Hvis både børnehave, fritidsinstitution og skole arbejder med Fri for Mobberi, skaber Bamseven tryghed og en fin rød tråd i en overgang, som af mange børn opleves som meget overvældende. Omdrejningspunktet i Fri for Mobberi er det gode børnefællesskab og værdierne tolerance, respekt, omsorg og mod. Når både børnehave, fritidsinstitution og skolen arbejder efter de samme værdier alle steder bliver det lettere for børnene at afkode de sociale spilleregler det nye sted. Billedet af denne lille Bamseven kommer fra daginstitutionen Stien og Vallensbæk, hvor den er klar til at komme med sin ven i skole. #friformobberi #bamseven #forebyggelseerbedst #dengodeovergang #alleharrettilathøretil

A positive community spirit starts in day care

HRH Crown Princess Mary of Denmark joined the fun when The Mary Foundation and Save the Children Denmark today presented a new version of their anti-bullying programme, Free of Bullying, aimed at children from 0 to 3 years of age. Day care children from Vallensbæk in Greater Copenhagen also took part in marking the occasion.
When we help children learn how to be good friends from a very young age, we also help to prevent bullying in the long term.
 
This is why The Mary Foundation and Save the Children Denmark are expanding their joint anti-bullying programme, Free of Bullying, to include children from 0 to 3 years of age.
 
Babies and toddlers in childcare facilities learn through interacting with adults and are too young to consciously bully other children. The new version of Free of Bullying therefore focuses on equipping day care professionals and childminders to support children in developing their social skills and  help them learn how to be a good friend to others as they grow older.
 
Friendships among even very young children have a critical impact on their current and future well-being.
 
Children need good friends in order to thrive and to build good self-esteem and a positive self-image – regardless of age. How a child is treated by the adults and other children in the childcare facility has a critical impact on his or her well-being and interaction with other children – not only now but also in the future,” explains Secretary General at Save the Children Denmark Jonas Keiding Lindholm. 
 
We know that the patterns and ways of interacting that lead to bullying later in life are established in early childhood and developed further in school. Our work on Free of Bullying has clearly highlighted the value of focusing on relationships as soon as a child starts to interact with similar-aged children on a daily basis,” says Director of The Mary Foundation Helle Østergaard.
 
The Buddy Bear mascot and the principles from the “The person you touch, you don’t bully” massage programme, known from the Free of Bullying programme for older children, also feature in the material for babies and toddlers. But in this version, childcare professionals can also learn about the advantages of communicating using baby signs, how Free of Bullying ties in with the compulsory childcare curriculum and how digital media can be used in their work with very young children. Since attentive and compassionate adults represent the most important factor in the lives of very young children, the material places particular emphasis on the adults as role models.
 
Free of Bullying for children from 0 to 3 years of age has been developed on the back of nine years’ experience of using Free of Bullying in schools and preschools as well as input from childcare professionals in day care centres and childminding facilities. Child psychology specialist and lecturer at the Danish School of Education (DPU) at Aarhus University, Grethe Kragh-Müller, has contributed to the material as a professional consultant. 
 
Facts on early intervention
  • Research shows that bullying already starts in preschool (Kit Stender Petersen, Mobning i en børnehavesammenhæng (Bullying in the context of preschool), Roskilde University, 2015).
  • While few studies on bullying among preschool children have been conducted in Denmark, Norwegian studies show that 10–20% of all preschool children experience bullying at least once a week (Mai Brit Helgesen, Mobbing i barnehagen (Bullying in Kindergarten), Universitetsforlaget, 2014). 
  • Danish researchers agree that bullying can occur in all social situations where people are “forced” to spend time together (exbus.dk).
  • Norwegian studies indicate that friendships between two-year-old children are just as important to a child’s life as friendships between adults are for them (Anne Greve, Vennskap mellom små  barn i barnehagen. (Friendships among young children in preschool.), Faculty of Educational Sciences, University of Oslo, 2007).
  • A Danish study has shown that if children do not experience forming friendships before reaching school age, they risk not coping as well as and having more psychological problems than other children (Niels Bilenberg, The child behavior checklist (CBCL) and related material: Standardization and validation in Danish population based and clinically based samples, Munksgaard, 1999).
  • Because day care children are too young to consciously exclude other children, the focus among childcare professionals working with this age group should be on supporting their emotional and social development instead of talking to them about bullying (Grethe Kragh-Müller).
  • A new study by The Danish Evaluation Institute (EVA) shows that for young children learning is also about being a good friend (0-2-årige børns læring (learning among children from 0 to 2 years of age), eva.dk).
  • Learning among very young children has attracted increasing professional and political attention in recent years.