H.K.H. Kronprinsessens tale ved LæseLeg lancering i børnehaven Danalien i Aalborg den 3. oktober 2011
Mange kan sikkert huske, hvordan det var at få læst historie højt som barn. En tryg stund. En stund, man ikke ville give slip på – og hvor man kan give fantasien frit løb. Måske kan vi ikke huske, hvad historierne handlede om i detaljer. Men vi kan huske billeder, følelser og indtryk: En blå elefant, et magisk hus, en dreng der er syg og en strålende, varm sol der er rund. Glæden ved ord og glæden ved fællesskabet omkring historierne står tilbage – også mange år efter.
De fleste kan sikkert også genkende, hvordan børn kan spørge om at få læst den samme historie igen og igen. Min egen datter Isabella kan være meget insisterende når jeg læser højt for hende: ”Læs den igen mor - fortæl den én gang til” siger hun, når historien er ved at være slut.
For børn kan godt lide gentagelser. At vende tilbage til en verden man lige har lært at kende – hvor man selv kan digte og tale med – det skaber stolthed. Genkendelsen skaber glæde. Det er dejligt for et barn at kunne sige “dét her ved jeg godt”. Barnet fortæller med på historien, og er dermed også med i fortællingen.
Jeg vil gerne takke Jer her i Aalborg kommune, fordi I har valgt at være med i Mary Fondens nye pilot-projekt: LæseLeg. Og en særlig tak til børnene her i børnehaven Danalien, som har taget LæseLeg til sig – jeg glæder mig meget til at høre, hvad I synes om det.
Også stor tak til pædagogerne her i Aalborg: Jeres rolle er essentiel som højtlæsere og samtalepartnere for børn. I hjælper dem til at indgå i fællesskaber. I stimulerer til leg, viden og vigtige sociale egenskaber, som fx empati.
LæseLeg handler om at læse op, lytte og lege. På den måde får børn redskaber til at opfatte, erkende og huske. LæseLeg indbyder til nysgerrighed og fantasi – og så er det sjovt! Man kan forstå sig selv og sin verden bedre, når man har ordene – og dermed begreberne. For ord er en af nøglerne til at blive forstået og dermed blive en del af fællesskabet. Mangel på ord er et meget stort problem for rigtig mange børn. Vi ved det er en udfordring, som vi må anerkende.
Læseleg er udviklet og baseret på det sprog-pædagogiske værktøj som hedder Dialogisk læsning. Det er en speciel måde at læse højt på: De samme bøger læses flere gange og man taler sammen med børnene om handlingen og historien. Fx kan børnene komme med forslag til andre måder, bogen også kunne slutte på. Når man får læst op er der frit rum til at spørge – og ingen spørgsmål er dumme. Alle kan og skal være med og bidrage til historien og de billeder, den skaber.
Det er en metode, vi også som forældre kan eksperimentere med. Vi gør det måske i forvejen – uden at vide det. Og det behøver ikke være hver gang – hvis sengetid skal gå lidt hurtigt (som det jo skal engang imellem) så er det måske ikke det bedste tidspunkt at stimulere fantasien alt for meget.
Mary Fonden handler om, at alle har ret til at høre til. Vi bekæmper social isolation - og arbejder målrettet for inklusion. Med LæseLeg kan vi skabe endnu flere muligheder: Ord og bøger kan inkludere og skabe glæde i fællesskabet. Det er dét, det hele handler om.
Ord er billeder. Nævner man ’en rask dreng’, ’en tigerhaj på jagt’, eller ’en prinsesse’, ser man billederne for sig. Ved at læse højt sammen med vores børn giver vi dem en gave for livet. En gave til glæde for dem selv og for andre. Bøger åbner døre. Ikke kun for fortællinger og fantasi, men også for viden og visdom.